Allgemeine Krankheitslehre

18.00 bis 19.30 Uhr: Rahmen, Struktur und Inhalte der theoretischen Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin / zum Psychologischen Psychotherapeuten.
Gesetzliche und fachbezogene Anforderungen. Aufbau von Curriculum und Ausbildungsordnung.
(Alle Ausbildungsteilnehmer werden dringend gebeten an dieser Veranstaltung teilzunehmen, damit Klarheit darüber hergestellt werden kann, welche Seminare jeder besuchen muss.)

A 11

19.45 bis 21.15 Uhr: Erstinterview und Gegenübertragung (Teil 4)

A 4, B 1
Jutta Wolter-Kessler

ICD 10 (Teil 1):
Geschichte, Abgrenzung ( u. a. zum DSM) und Anwendung

A 10
Christel Freitag-Rütten und Holger von der Bank

ICD 10 (Teil 2):
Abgrenzung und Anwendung im psychoanalytischen Kontext - Bedeutung der OPD ?

A 10
Christel Freitag-Rütten und Andrea Heyder

Behandlungen über die Ambulanz im Rahmen der Ausbildung (Teil 1) :
Auswahl von Patienten, formaler Ablauf, Abrechnung, KV-System

A 10, B1, B2, B3, B4, B5
Dr. Thomas Reinert und Holger von der Bank

Behandlungen über die Ambulanz im Rahmen der Ausbildung (Teil 2) :
Kritische Zuspitzungen im Behandlungsverlauf und Krisenintervention

A 10, B1, B2, B3, B4, B5
Dr. Thomas Reinert

Paar- und Familientherapie sowie ihre Bedeutung für die Einzel- und Gruppenbehandlung

A 6, B 8
Prof. Dr. Günter Heisterkamp

Antragsverfahren und Berichterstellung (Teil 1)
Einschl. Strukturen der GKV und der Richtlinien-Psychotherapie

A 11, B1, B2, B3, B4, B5
Dieter Tenbrink

Antragsverfahren und Berichterstellung (Teil 2)
Einschl. Strukturen der GKV und der Richtlinien-Psychotherapie

A 11, B1, B2, B3, B4, B5
Ulrich Doczyck

Zur Intersubjektivität – Formen des Bezogenseins

B 1, B 2, B 3, B 4, B 5, B 6
Petra Heisterkamp

Zur Bedeutung der Angehörigen in der Erwachsenentherapie

A 5, A 6, B 1
Dieter Tenbrink

Gesprächspsychotherapie nach Carl Rogers – Ideengeschichtlicher Hintergrund, Klientenzentriertes Konzept, Störungslehre und Behandlungspraxis mit Übungen (Teil 1)

A 1, A 2, A 3, A 4, A 9
Henry Kessler

Gesprächspsychotherapie nach Carl Rogers – Ideengeschichtlicher Hintergrund, Klientenzentriertes Konzept, Störungslehre und Behandlungspraxis mit Übungen (Teil 2)

A 1, A 2, A 3, A 4, A 9
Henry Kessler

Verhaltenstherapie – Lerntheoretische Grundlagen, Krankheitslehre, Praxeologie der Verhaltenstherapie (Einführung)

A 1, A 2, A 3, A 4, A 9
Dr. Andreas Soljan

Weihnachtstferien 24.12.2009 bis 06.01.2010

Anwendung von projektiven Verfahren im Rahmen von Diagnostik und Fokusbildung in der tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie

B 1, B 2, B 3, B 4, B 5, B 6
Hildegard Mergel-Hölz

Interventionen und Steuerungsprozesse unter Berücksichtigung nonverbaler Ausdrucksformen (Stimme, Gestik, Körperhaltung)

B 1, B 2, B 3, B 4, B 5, B 6
Hildegard Mergel-Hölz

Chancen und Grenzen der tiefenpsychologischen Psychotherapie - im Wirkungsraum von Übertragung und Regression, Struktur und Kompensation
(Teil 1)

B 1, B 2, B 3, B 4, B 5, B 6
Andrea Heyder

Chancen und Grenzen der tiefenpsychologischen Psychotherapie - im Wirkungsraum von Übertragung und Regression, Struktur und Kompensation
(Teil 2)

B 1, B 2, B 3, B 4, B 5, B 6
Andrea Heyder

Empirische Psychotherapieforschung
- Allgemeine Grundlagen (kurzer Abriss der Geschichte der Psychotherapieforschung)
- Vertiefung (Forschungsdesigns, RCT-Studie vs. naturalistische Studie)
- Kölner Praxis-Studie

A 3, A 10
Dr. Rainer Weber

Einführung in die Neuropsychoanalyse
Literatur : 1. Mark Solms und Oliver Turnbull: Das Gehirn und die innere Welt, Neurowissenschaft und Psychoanalyse, Verlag Patmos
2. Allan Shore: Affektregulation und die Reorganisation des Selbst, Klett-Cotta

A 1, A 2.2
Dr. Kurt Hemmer